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第10课“牛腹中的旅行”的课件和同步练习

2020-11-18 11:50:07平面部落美文网
知识点我会写:旅lǚ(旅行,旅程,旅游景点)我们zán(我们,我们的家,我们不会去)怜怜(可怜的可怜,怜悯同一种疾病)Savejiù(帮助生活,拯救,营救死者并治愈伤者)Lifemìng(life,生活,人类的生命接近天堂)拼凑pīn(努力工作,放在一起,

  

  

  

  知识点

  我会写:

  旅lǚ(旅行, 旅程, 旅游景点)

  我们zán(我们, 我们的家, 我们不会去)

  怜怜(可怜的 可怜, 怜悯同一种疾病)

  Savejiù(帮助生活, 拯救, 营救死者并治愈伤者)

  Lifemìng(life, 生活, 人类的生命接近天堂)

  拼凑pīn(努力工作, 放在一起, 放在一起)

  扫sǎo(扫地, 扫, 轻扫)

  胃wèi(胃, 食欲, 脾胃)

  关(管理层, 管家, 管理员)

  Ganggāng(刚才, 现在, 只是不正??确)

  柳(流淌下来, 河流 河流)

  眼泪(眼泪, 眼泪 眼泪)

  计算suàn(口头计算, 计划, 无法赢得)

  我会认识到:

  偷tōu(请参阅, 吃, 潜行)

  回答dā(是)

  扬(答应, 回声, 不堪重负)

  Rolljuǎn(roll in, 卷发, 卷尺)

  骨gū(Gulu, 古朵 花鼓多尔)

  牙齿chǐ(牙齿, 嘴唇和牙齿, 和牙齿)

  Chewjiáo(chew, 嚼, 嚼字

  吞下tūn(吞下, 吞, 吞枣

  Sorrowbēi(悲伤, 悲哀, 悲伤和喜悦)

  燕子yàn(燕子, 慢慢咀嚼 吞噬)

  几几(几乎 咖啡桌)

  int(斜视, 微笑, quin了一下

  和弦字符:

  yìng(promise)yīng(should)

  回答dā(同意)dá(回答)

  几jī(几乎)jǐ(剩余不多)

  骨头ɡǔ(骨头)ɡū(一根骨头)

  同义词:

  大约一一 匆匆一一 仔细一一仔细

  一一存放, 悲伤一一悲伤一对一一悲伤

  一亮一游一亮一游

  反义词:

  一对一的不幸 冷静地一步一步地 悲伤一一快乐

  一一勇敢 胆小, 慢慢地一咀嚼 一一吞

  了解单词:

  ::昆虫,身体黑褐色,长触手和粗大的后腿,擅长跳跃。在中国也称为编织 蟋蟀, 吃植物的茎和叶, 种子和根它是一种农业害虫。

  惊讶:被描述为对发生的事情感到非常惊讶。

  慢慢咀嚼:这是指慢慢进食。扩展程序慢慢欣赏。

  储存:储存馆藏供需要时使用,在本课中 牛将它吃的草暂时存放在肚子里。

  快点快点。

  小心:小心。

  悲伤:悲伤。

  勇敢:不怕危险和困难; 胆大。

  摩擦:摩擦,擦拭并擦拭。

  微笑:描述微笑时眼睑闭合的方式。

  词扩展:

  描述一个人的镇定和镇静的四个字符的单词:

  不要害怕危险

  如果什么都没发生 不要惊慌或仓促, 镇定自若

  课堂上的单词:

  

  句子分析:

  1。有两个小一种叫做绿头另一个叫做红头。他们是一对非常好的朋友。

  “很好”写道,红头和绿头有很深的联系。在红头有危险之后青头人竭力挽救红头,并暗示。

  2。红头环顾四周,静静地躲在大海捞针中。

  “沉默”是指沉默。从“周围”开始, “安静”和“安静”, 可以看出,红头很警觉。预先写出它是被大黄牛皮卷进嘴里的。

  3。这时一头大黄牛从红头后面缓缓走来。红头从来没有梦想过大黄牛突然低下头吃草。可怜的红头还没来得及跳下来,它被草卷成大牛的嘴。

  从“我从未梦到梦” “突然”, “不来”和其他短语,你可以知道它发生得太突然了红头没有时间逃脱,

  4。“我被一头牛吃了。在它的嘴里。救命!救命!”

  省略号表示语音断断续续,在牛的口中写下红头的张力。两个“救救我”显示了红头的焦虑和恐惧。

  5,青头大吃一惊它一下子就跳上了牛,但是母牛的尾巴轻扫,绿头掉在地上。

  “惊喜”是对青投表情的描述,强调事情突然发生了。“ Beng”和“ Fall”是对绿头运动的描述,在得知他的朋友处于危险之中之后,生动地写下了青头山急于拯救他的朋友的想法, 和结果。“扫描”是对大黄牛行为的描述。写下了大黄牛的力量,但是青头人为挽救他的朋友而努力工作,尽管它的功能与大黄牛截然不同,但是它仍然不会放弃。

  6。青头无视他身上的痛苦,易古鲁站起来大喊:“隐藏牙齿,母牛此时不会仔细咀嚼,它将吞下您和草进入胃中。”

  “尽管, 倔强, 大声喊叫”青头写道,为了不顾自己的安全,救他的朋友,它是上一篇文章中“非常亲密的朋友”的具体描述,同时, 这也显示出青头的英勇与坚强。

  7。此时,绿头爬到母牛的鼻子上,用牛的鼻孔擦拭身体。

  “爬上牛的鼻子”“四处摩擦”,找到半打喷嚏的绿色头的方法真是机灵!但,这个动作也很危险,但是为了拯救朋友,青投毫不犹豫地做到了。可以看出他们之间有一种深刻的感觉!

  段落效果:

  第一部分(1-6)红头和绿头玩捉迷藏,红头安静地藏在干草堆里,他被一只吃草的大牛抓住了。

  第二部分(7-19):在庆头的鼓励和帮助下写红头,经过艰辛的旅程终于从牛腹中逃脱了。

  第三部分(20-21):将红头写成绿色头,绿头微笑着安慰红头。

  文字主题:

  这篇文章写道,当一个好朋友红头被牛吃掉之后,利用母牛反省的知识拼命挽救红头的故事,可以看出,青头不仅知识渊博,珍惜友谊勇敢无畏。

  问题总结:

  1。阅读文本,考虑一下文字是什么?

  这篇文章写道,the的红头被一头牛吃进了肚子。它的朋友青头鼓励它抓住机遇,母牛发芽时逃脱。洪头坚持不放弃青头的鼓励,终于想出了当牛打喷嚏时逃脱的方法,经历了激动人心的旅程。

  2。自学文字,课文按什么顺序写?

  作者按照发展顺序写道:首先写出问题的原因:红头在与绿头玩捉迷藏时被大黄牛吞下。然后写一个故事:青头人鼓励和安慰一个好朋友,同时利用他丰富的知识来利用牛的反刍机会,终于找到了一种在牛打喷嚏时逃脱的方法。

  3。红头如何进入牛的腹部?

  绿头和红头藏在干草堆中,红头藏在干草堆里,一只大黄牛低下头吃草,红头没有时间跳开,不小心被大黄牛吞噬了。

  4。青投如何帮助他的朋友逃脱危险?

  青投利用他丰富的知识,首先让红头避开大黄牛的牙齿,然后告诉红头牛有四个肚子,让红头利用母牛反刍的机会再次回到母牛的嘴里,最后,它擦在牛的鼻孔上,让牛打喷嚏,这将红色的头部喷出。这样可以节省红头。

  5,红头被一只大黄牛吃掉而被救出时,不再被他的嘴抓住,你的心情怎么了?

  当红头刚滚进牛的嘴里时,非常焦虑和恐惧; 被吞入牛腹后 我想我无疑会感到难过。 最后, 在青头的鼓励下, 他变得坚强按照青投的指示保持清醒; 从牛口逃脱后非常高兴和兴奋,非常感谢青投。

  课后练习答案:

  1。 按角色大声朗读文章,体验绿头和红头对话的气氛,说出相应的音调。

  一种。 红头说的话表明它的情绪因紧张而变化, 恐惧, 感激至极。

  这些句子大部分都通过暗示来表达角色的心情,注意让学生根据提示语言阅读相应的语气。

  如,阅读“帮助!救命!”“当红头拼命大喊时,说话要快一点表现出红头的恐慌。

  阅读“‘但是你对我说了什么?'?红头悲伤地说, “当说话缓慢时,保持低调,阅读红头的悲伤。

  一些句子注意标点符号的提示作用,如,“我被一头牛吃了。在它的嘴里。救命,救命”,省略号表示语音暂停,要间歇阅读,阅读红头的绝望心情。

  B. 青头的话语显示出它从焦虑和惊奇到沉着镇定的心情变化。

  如,“你在哪?“青头急忙问。?关键字“快点”表示此时青头人非常焦虑。读这句话时,说话要快一些,表现出绿头的焦虑,读“孩子”时,音调应该调高。?

  另一个例子,“绿色的头大吃一惊。“这段话,它可以引导学生从“突然”感受到绿头对红头的热爱, “忽略”和“一根骨头”。表达绿头的姿态和动作的句子可以更快地阅读,以更大声和更平静的方式阅读绿头所说的话。

  另一个例子,“绿色的头再次跳到母牛的后方。“这段话,“红头!不要害怕,你会出来的。我听说一头牛的肚子有四个肚子,前三个肚子储存食物,管子只能消化第四只胃!“这是青投对洪投的鼓励,?这说明青头此时的心情很平静,阅读青投人坚定而令人鼓舞的语气; 以下句子是青头县向洪头县介绍了牛的胃。简洁明了它也显示出它的镇定,大声朗读时说话速度适中,说清楚,表达绿色头部的平静。

  2。 默读文本,我在哪里可以说绿头和红头是很好的朋友?阅读时水平画出相关句子,找到至少三个地方进行解释。

  答案:当红头被大刮刀卷入嘴中时,青投一直竭尽所能来鼓励和安慰它。这表明他们是“非常亲密的朋友。”

  (1)青头大吃一惊,他立刻跳上了牛,但是母牛的尾巴轻扫,绿头掉在地上。青头无视他身上的痛苦,易古鲁站起来大喊:“隐藏牙齿,母牛此时不会仔细咀嚼,他会把你和草吞进肚子里。 (我从青投人“跳起来大喊”起身,感到青投人的心极度焦虑。担心朋友而不是我自己的安全。他不仅无视自己的安全,他还机智地告诉红头人如何应对危险。只有好朋友才会关心您的安全。)

  (2)绿头再次跳上母牛,穿过腹部与红头交谈:“红头!不要害怕,你会出来的。我听说一头牛的肚子有四个肚子,前三个肚子储存食物,管子只能消化第四只胃!“(他不仅无视自己的安全,他还机智地告诉红头人如何处理这种危险。只有好朋友才会关心您的安全。)

  (3)目前,绿头爬到母牛的鼻子上,用牛的鼻孔擦拭身体。(要保存朋友,不管他的安全想出一种救援方法,只有好朋友才能做到这一点。)

  通过动作, 绿头的语言和心情, 我们可以感受到他们之间的深厚友谊。

  3。 红头的旅行真的很刺激。画出它在牛腹中行进的路线,告诉别人这个故事。

  答案:要卷入牛的嘴-第一个胃-第二个胃-返回牛的嘴。

  (红牛的头被大黄牛卷进了嘴里,从牛的腹部到第二个胃,再从牛的嘴回到牛的嘴里,随草一起喷涌而出,这条旅行路线包含牛反刍的科学知识。)

  课外发展:

  描述友谊的著名诗作:

  1不用担心前进的道路,也不必担心,世界上没有人认识你。-高石《永别东大》

  2。桃花池深一千英尺,不如王伦送我的爱。 -李白《王伦的礼物》

  3。劝你多喝点酒西无缘无故地离开阳关。-王伟 “袁远第二使节到安溪”

  4。与世界人民一起,你怎么以前见过 -白居易的《琵琶行》

  单词解释

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  文字翻译

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  教科书分析

  这是一个有趣的科学童话,科学知识与童话的完美结合。当板球红头和朋友蓝头捉迷藏时,它被牛不小心吞下了。关键时刻的蓝头从容地抚慰着它,给个主意帮助它从牛的腹部逸出。

  throughout腹部的the红头的旅行路线贯穿整篇文章。当红头被大黄牛卷进嘴里时, 它进入了牛的肚子。 从第一胃到第二胃 它回到了牛的嘴里。 它与草一起喷涌而出。该行程包含有关牛反刍的科学知识。牛的腹部有四个肚子,前三个肚子储存食物,仅第四胃是可消化的。牛吃草的时候不要仔细咀嚼将草吞入胃中,你休息的时候 把吞下的草放回你的嘴里,慢慢咀嚼这个过程称为反省。?

  文本在表达上具有以下特征:首先,紧贴生活。和牛是熟悉的动物,捉迷藏也是学生经常玩的游戏,从生活开始写出每个人都熟悉的东西,读者感到亲切。第二,在正常生活中 当一头cow被牛吃掉时,发生了不寻常的事情。所以这个故事有悬念, 板球怎么了?在这个悬念中这个故事平静地介绍了母牛有四个肚子并且可以反刍的科学知识。从而,读者可以从阅读中获得丰富的知识。第三,语言丰富生动。文本中的大多数对话都分为几段,有很多提示,它生动地描绘了人物的情绪变化,使整个故事跌宕起伏,迷人。“磕碰, 爬, 喊, 跳, 擦”和其他动词,生动地描绘了绿头的动作和表情,它写着绿头的焦虑朋友的特征, 和遇到危险时的平静。

  同步练习1

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  同步练习2

  1。 语音符号和复音字符分组。

  回答()()

  炸弹()()

  应该 () ()

  骨()()

  2。 写下以下单词的近义词和反义词。

  同义词:

  储存()悲伤()

  发出声音()快点()

  反义词:

  伤心()勇敢()

  3。 请用另一个单词替换以下句子中带下划线的单词,使含义不变。

  (1)青头完蛋后,转过身,闭上(),闭上了眼睛。

  (2)牛吼()。

  (3)我站在白塔上,向东看()。

  4。 文本整体整理。

  牛的绿头是(),()肚皮对()说:“红头!不要害怕,你会。我听说一头牛的肚子总共有()个肚子,前三个肚子是()食物,只有第四个肚子负责()!”

  第五, 引导想象:红头从牛的腹部出来,他还会对青投说些什么?

  参考答案

  1。 达答答答

  弹钢琴

  yìng答应yīng应该

  gǔbonegū骨

  二, 存储, 伤心, 大声 匆忙

  胆小快乐

  三, (1)关闭(2)称为(3)外观

  四 通过红头跳出来出来四存储摘要

  红头对绿头说: “谢谢,多亏您的帮助,我可以走出牛的肚子,你知道很多我想向你学习!”

第10课“牛腹中的旅行”的课件和同步练习

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